| Dossier |
Observatorio familiar: un informe evalúa el coste de las rupturas familiares
Ideal, 26 de julio 2010.
27-07-2010 |
El Observatorio Familiar defiende los efectos positivos de la solidez conyugal
Granada Hoy, 25 de julio 2010.
25-07-2010 |
La familia sostenible
Marbella Express [y remitido], 23 de julio 2010.
25-07-2010 |
El matrimonio estable y la familia sostenible
C. Ferrer - Diario de Yucatán (México), 16 de julio 2010.
18-07-2010 |
La familia y la prevención en conductas de riesgo
Ana Aznar - Hacer Familia, julio-agosto 2010.
12-07-2010 | | Noticias |
El 70% de los menores de 25 años no conduce después de haber consumido bebidas alcohólicas
Jaime Rodríguez - Colpisa, 29 de julio 2010.
29-07-2010 |
La generación de abuelos activos
Alexandra Moledo - La Opinión, 27 de julio 2010.
28-07-2010 |
La Fiscalía ve "preocupante" el aumento de menores que maltratan a sus padres
Europa Press, 27 de julio 2010.
28-07-2010 |
Contra la ansiedad, amor de madre
Anna Grau - ABC, 28 de julio 2010.
28-07-2010 |
Cuando el parto es un riesgo mortal
Joana Socías - El Mundo, 26 de julio 2010.
28-07-2010 | | Estudios |
Libro de datos sobre menores en EE UU 2010
Annie E. Casey Foundation, julio 2010.
28-07-2010 |
El trabajo del hombre en el hogar y el divorcio
Wendy Sigle-Rushton - Feminist Economics, abril 2010.
27-07-2010 |
Relaciones entre matrimonio y consumo
Alex Roberts - Institute for American Values, febrero 2010.
25-07-2010 |
El divorcio en la Unión Europea
Instituto de Política Familiar, junio 2010.
25-07-2010 |
Las políticas de conciliación en España y sus efectos
P. Gracia y D. Bellani - Fundación Alternativas, julio 2010.
22-07-2010 |
| | Opiniones | |
 | Tendríamos que aspirar a conseguir un método que no esté basado simplemente en la educación “comprensiva”. |
|
|
Reflexiones en el fin de curso
Luis Miguel Martín Rubio - ABC, 22 de junio de 2009.
23-06-2009
 
Arranca una semana en la que nuestros hijos terminarán el curso escolar, comenzarán un largo periodo de vacaciones y empieza también para los padres una intensa tarea de convivir más con sus hijos, de meter imaginación para que las vacaciones no se conviertan en un simple periodo de ocio insulso. |
Tal vez sea este un momento propicio para reflexionar sobre la educación que reciben nuestros hijos, aquellos que tendrán la responsabilidad en un futuro de mejorar la sociedad en la que vivimos. Un buen momento para pensar en nuestro modelo educativo y en los frutos del mismo, de profundizar en aspectos como la formación que reciben nuestros jóvenes, adolescentes y niños; de la madurez que alcanzan con sus estudios, de la capacidad emprendedora que adquieren o de su incorporación a esta sociedad que han de mejorar desde dentro. En definitiva un tiempo este para reconsiderar esta etapa de nuestros hijos, estos años irrepetibles de su formación, base y cimiento irrenunciable para su madurez personal y para la mejora social. Estamos ante una tarea de todos, ante un reto urgente que requiere esfuerzo, trabajo, estudio, constancia, ánimo y esperanza.
Desgraciadamente los datos no son nada alentadores, más del treinta por ciento de nuestros alumnos son víctimas del fracaso escolar, los expertos elevan su voz alertando de que los grandes males de nuestro sistema escolar siguen sin ser subsanados, lo cual entraña enormes riesgos para la sociedad. Se apuntan numerosos males del sistema educativo vigente, entre otros destacar la ausencia de meritocracia, es decir un sistema en el que los alumnos no se ven recompensados por su esfuerzo, sino que se rebaja el nivel para que puedan pasar de curso. Un sistema que fomenta la falta de disciplina, y ahí están las tristes estadísticas que revelan los datos referentes a que la violencia en las aulas aumentan cada año, con la particularidad de que además de los conflictos entre los propios alumnos, cada vez son más frecuentes las agresiones a los profesores, por desgracia toda la energía del docente se destina a intentar conseguir un mínimo ambiente de estudio en el aula. A todo lo anterior se suma las diferencias de nivel según en qué Comunidad Autónoma se realicen los estudios o que la educación sea un tema inmerso en la refriega política y lejana a la posibilidad de alcanzar un consenso sobre esta materia. Se ha generado un mal de fondo consistente en la incapacidad de los responsables públicos para pensar en una educación con visión de futuro, con el horizonte en las próximas generaciones y no en las próximas elecciones.
Tendríamos que aspirar a conseguir un método que no esté basado simplemente en la educación “comprensiva” sino que sus pilares sean el rigor, el estudio a conciencia, la exigencia, el esfuerzo y la responsabilidad. Un sistema compatible con la atención personalizada y la equidad, que la rebaja de los niveles de exigencia no suponga el igualitarismo confundido con una igualdad social, el ser conscientes que los malos resultados académicos, que los fracasos escolares sólo se combaten con un mayor esfuerzo del alumno y un compromiso firme de padres y profesores. En definitiva habría que luchar entre todos por conseguir un modelo educativo que se base prioritaria y fundamentalmente en lograr sacar de cada alumno lo mejor de sí mismo. En esta tarea deberíamos de empeñarnos todos con cierta urgencia y seriedad pues es mucho lo que nos jugamos entre otras cosas nuestro futuro y el de nuestros hijos.
| | Enviar por e-mail |
|
| | | |
| | < Anterior | Posterior > | | | | |
| |
Este sitio web ofrece documentación sobre la familia que resulta útil para estar al día...
Los contenidos distinguen noticias, artículos de opinión, estudios de investigación y vídeos de impacto, además de artículos originales e información sobre las actividades propias.
Las opiniones expresadas en este documento son de exclusiva responsabilidad de los autores y no reflejan necesariamente los puntos de vista de The Family Watch.
Salvo indicación expresa en contra, los contenidos propios de este website se rigen por una licencia de Creative Commons que permite copiarlos, distribuirlos y comunicarlos públicamente, así como hacer obras derivadas, siempre que se cite su procedencia y estén excluidos los fines comerciales.
Instituto Internacional de Estudios sobre la Familia · The Family Watch - 2010 - Artistas, 2-2º - 28020 Madrid - Tel. [34] 91 534 90 77. |
| |