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| 744 resultados para “Educación” [de 01-09-2008 a 05-07-2012] - Página 1/30 |
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3 Los europeos y sus lenguas
Eurostat, junio 2012.
[22-06-2012]
Estudio realizado entre adolescentes de 14 países de la UE, arroja otros datos como que solamente un 25 % de los jóvenes europeos es competente en una segunda lengua extranjera, una cifra que es algo superior en España (28 %). Además, un número significativo de europeos, el 14 % en el caso de la primera lengua extranjera y el 20 % en el de la segunda, no alcanza el nivel de ‘usuario básico’. Los porcentajes ascienden al 22 % y el 11 %, respectivamente, en el caso español. |
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12 Ranking de Excelencia Educativa 2011
Profesionales por la Ética, 25 de abril 2011.
[26-04-2011]
Se trata de la cuarta edición de un Informe basado en datos oficiales procedentes del Ministerio de Educación, del INE, la OCDE y Eurostat, que evalúa 58 indicadores agrupados en 9 áreas: por ejemplo, en escolarización se analiza la ‘esperanza de vida escolar’ a los 6 años y la Tasa Neta de escolarización a los 17 años. |
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13 Estudio estatal sobre la convivencia escolar en la Educacion Secundaria Obligatoria
Ministerio de Educación, 2010.
[16-02-2011]
Serie de estudios que buscan conocer cuáles son las condiciones que ayudan a construir una convivencia escolar de calidad, haciendo de la escuela el lugar en el que se construyen las capacidades, las relaciones y los valores, que nos ayudan a ser como queremos ser: superando problemas ancestrales, como el acoso escolar, más rechazados y visibles hoy, y afrontando nuevos retos y dificultades, como los originados por las nuevas tecnologías o la necesidad de promover una autoridad que mejore la calidad de la educación, fortalezca al profesorado y ayude a construir la democracia como una forma de vida. |
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14 Sentencia del Tribunal Constitucional que niega el "homeschooling" en España
Tribunal Constitucional, 2 de diciembre 2010.
[17-12-2010]
Esta sentencia de la Sala Primera del Tribunal Constitucional deniega por primera vez a unos padres la posibilidad de formar a sus hijos en su propio domicilio sin escolarizarlos en un centro oficial. Según su contenido, la Constitución no prohíbe que el legislador configure un sistema de enseñanza básica obligatoria “como un periodo de escolarización de duración determinada”, durante el cual queda excluida la posibilidad de enseñar a los hijos en el propio domicilio familiar en lugar de proceder a escolarizarlos. |
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15 Informe PISA 2009
OCDE, 7 de diciembre 2010.
[07-12-2010]
El estudio PISA analiza cada tres años el rendimiento de los estudiantes de 15 años en la adquisición de competencias básicas. Se traduce en su capacidad para aplicar lo que han aprendido. Esta edición se realizó en 2009 y se centró en la competencia lectora. Incluye a los 34 países de la OCDE más otros 30. |
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16 Panorama de la Educación 2010
OCDE, 7 de septiembre 2010.
[08-09-2010]
Completo resumen en inglés de ‘Education at a Glance’, el compendio anual de comparaciones estadísticas internacionales para el ámbito de la educación que realiza la OCDE, en el que se refleja que tan solo un 22 por ciento de los ciudadanos españoles han completado la Educación Secundaria Postobligatoria. El número de titulados en la segunda etapa de Secundaria, Bachillerato y FP es del 73%, una tasa inferior a la Unión Europea (83%) y de la OCDE (80%). Además, los alumnos españoles tienen una asignatura pendiente que son los idiomas (se dedican menos horas a esta materia que el resto de los países). |
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17 El coste social de la pornografía - Datos y propuestas
Witherspoon Institute, julio 2010.
[24-08-2010]
Este completo estudio demuestra de forma convincente cómo la facilidad en el acceso a la pornografía supone un riesgo para la salud pública semejante al del tabaco, así como un obstáculo cierto para el bienestar personal y familiar. Se ha realizado en colaboración con el Social Trends Institute, el Caster Family Trust y la Fundación Stuart Family Foundation, y está publicado en inglés. |
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18 Paternidad positiva - Informe de la Conferencia de Ministros europeos encargados de familia 2009
Consejo de Europa, 2009
[08-08-2010]
La XXIX Conferencia de ministros europeos encargados de la familia convocada por el Consejo de Europa en 2009 trató sobre la paternidad positiva, que esta institución define como “aquella conducta de los padres guiada por el interés superior del hijo y que le alimenta, le da autonomía, no es violenta, proporciona reconocimiento y comprende el establecimiento de los límites que permiten su pleno desarrollo”. En sus conclusiones, se establecen las bases para seguir progresando en su definición e implantación. |
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19 Fracaso y abandono escolar en España
M. F. Enguita y otros - Obra Social ”la Caixa”, julio 2010.
[11-07-2010]
Este estudio profundiza en el problema del fracaso escolar. Además de cuestiones como el origen social, el género, la etnia, la nacionalidad o la situación familiar, se establecen relaciones entre factores y resultados y se ponen de manifiesto los rasgos dinámicos comunes que se puedenencontrar en las trayectorias de los jóvenes que no han completado con éxito su formación obligatoria. |
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20 Infancia y Familias - Valores y estilo de educación
I. de Creatividad e Innovaciones Educativas, junio 2010.
[25-06-2010]
Este trabajo analiza por primera vez el comportamiento de las familias con hijos entre 6 y 14 años, que son alrededor del 20% de los hogares españoles. El estudio, elaborado con 1.000 padres, indaga tanto en las familias tradicionales (el 81,6% de los niños españoles viven en este tipo de hogar), como en las monoparentales (13%), reconstituidas (5,2%) y con hijos adoptados (3,4%). Y del análisis de sus datos se desvela la presencia de un inicio de dejación del deber educativo en ciertos casos, causada por la impotencia o rendición de los educadores, y del fuerte impacto del consumo, que altera las normas internas de la familia. |
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22 Factores que determinan el rendimiento escolar
Instituto de Estudios del Capital Social, noviembre 2009.
[16-12-2009]
Este estudio, publicado por Instituto de Estudios del Capital Social (INCAS) de la Universidad Abat Oliba-CEU, intenta definir qué factores intervienen y determinan un mayor o menor rendimiento escolar, una pregunta de especial interés en España, por el elevado fracaso y abandono escolar de los alumnos, que nos sitúa a la cola de la excelencia en Europa, y la gran asimetría masculina que se produce en ese fracaso escolar, que castiga más a los chicos que a las chicas. |
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23 Modelos educativos familiares en Cataluña
Javier Elzo y otros - Fundación Bofill, noviembre 2009.
[29-11-2009]
Informe publicado en catalán y encargado por la Fundación Bofill a un equipo de expertos que ha dirigido el catedrático de Sociología de la Universidad de Deusto, Javier Elzo. Se ha clasificado las familias en cuatro tipos: al primero corresponden las extravertidas y progresistas; al segundo, las introvertidas y tradicionales; al tercero, las conflictivas, y al cuarto, las armónicas y convivenciales. El trabajo se ha hecho a partir de una muestra tomada en Cataluña, con cuestionarios y entrevistas a más de un millar de familias, profesores y alumnos de 12 años. Las conclusiones del estudio revelan que las familias del primer grupo delegan más que las otras la educación de sus hijos. |
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24 Informe de la Inclusión Social en España 2009
Obra Social Caixa Cataluña e IIMU, septiembre 2009.
[23-09-2009]
Se trata de un estudio que actualiza los indicadores analizados en la versión anterior e incorpora dos nuevas perspectivas de la exclusión social, la salud y la educación. El análisis desde el punto de vista sanitario es poco frecuente todavía en España y aporta conclusiones nuevas y relevantes. El análisis de la exclusión del sistema educativo se realiza desde el estudio de sus causas para poder orientar los programas de lucha contra el fracaso escolar. Todo ello con el objetivo de conocer mejor la realidad que nos rodea, el perfil de las personas más vulnerables y las causas y circunstancias de la exclusión social. |
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