Los universitarios prefieren un buen profesor aunque no use tecnología

La innovación carece de un impulso colectivo en los centros, según la UPF.

Fuente: Carina Farreras - La Vanguardia, 21de mayo de 2019.

Un nuevo estudio sobre la innovación en la educaciónuniversitaria revela que la transformación educativa que se está produciendo en el mundo anglosajón está lejos de llegar a España por la falta de impulso de los estudiantes, profesores y consejos de dirección de los campus.




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